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摘要:
由于写作自身的特点,任何生活和学科都可以从中找到合乎自身表现的形式,但写作者要能传达出自身对自然、社会、人生的思考和体验,就需要写作者充分发挥主体精神。因而写作教学是最需要发挥学生主体性的学科,也是最能培养学生主体性的学科。
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文献信息
篇名 作文教学中学生主体意识的培养
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 写作主体性 内涵 主体对象 培养方法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 2125字 语种 中文
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作者信息
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1 朱金娜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作主体性
内涵
主体对象
培养方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
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出版文献量(篇)
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