团体心理训练提高高职学生自信心实验研究

• 作者: 吴桂坤
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 团体心理训练 高职 自信心
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G448
• 字数: 1075字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨团体心理训练在提高学生自信心水平中的作用，促进大学生心理素质优化。方法对35名学生进行为期5周的团体心理训练。以一般自我效能量表（GSES）、演说者信心自评量表（PRCS）和团体成员满意度自评量表为评估工具，在训练前后对学生进行测试。结果训练后学生一般自我效能量表各项目分数和总分均有所增加，辅导前后有显著性差异（P<0.05），演说者信心自评量表总分训练后明显降低（P<0.01）。结论实施团体心理训练后，学生自信心水平显著提高。