团体辅导对提高大学生自信心、容纳他人与自我和谐水平的实验研究

• 作者: 付英雪 孙洪霞 李丽娜 李建明 郭永芳
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学生 团体心理辅导 自信心 容纳他人 自我和谐
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 705-707
• 分类号: B84
• 字数: 2745字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨团体心理辅导对提高大学生自信心、容纳他人和自我和谐水平的效果.方法 采用个人评价量表、容纳他人量表和自我和谐量表,对某医学院2009级28名同学进行施测,其中14名同学自愿编为实验组,接受团体辅导,其余14名同学编为对照组,不接受任何干预措施.团体开始前对28名同学进行前测,团体结束后再对28名同学进行后测.结果 ①实验组团体心理辅导后与辅导前在个人评价(t=-2.46,P＜0.05)、容纳他人(t=-2.65,P＜0.05)和自我和谐(t=2.61,P＜0.05)方面均存在显著差异；未经团体心理辅导的对照组在个人评价、容纳他人和、自我和谐方面均不存在显著差异；②团体心理辅导前实验组和对照组在分维度容纳他人方面(t=2.18,P＜0.05)存在显著差异,团体心理辅导后在分维度容纳他人(t=2.62,P＜0.05)、被他人容纳(t=3.18,P＜0.05)、自我经验不和谐(t=1.78,P＜0.05)、自我灵活性(t=9.16,P＜0.01)和自我刻板性(t=2.52,P＜0.05)方面均存在显著差异.结论 团体心理辅导能增强大学生个人自信心；提高大学生容纳他人和被他人容纳能力；加快大学生自我和谐的成熟.进而可以促进大学新生更好地认识自我,尽快适应大学新生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽娜	中国河北联合大学心理学院	3	63	3.0	3.0
2	李建明	中国河北联合大学心理学院	2	43	2.0	2.0
3	郭永芳	中国河北联合大学心理学院	2	48	2.0	2.0
4	孙洪霞	中国河北联合大学心理学院	1	23	1.0	1.0
5	付英雪	中国河北联合大学心理学院	1	23	1.0	1.0