数学新课导入技巧

• 作者: 陈晓华
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导入方法 新课导入 数学教材 游戏型 教学效果 堂课 子用 陈老师 就这样 新课程
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

经常会听到一些教师感叹,不知如何提高课堂40分钟的教学效果.我认为,选择导入方法十分重要.因为,好奇是每个人的天性,而小学一年级的学生在这方面表现得尤为突出,教师应充分利用数学教材,在每章内容,每堂课,利用学生的好奇心,精心设计一些新颖、独特,能引发学生的好奇心的导入,以激发学生的求知欲,因为良好的开端是成功的一半.下面谈谈我在教学实践中尝试的一些导入方法.一、游戏型导入玩游戏是小学一年级学生最感兴趣的活动,如果40分钟

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓华		1	0	0.0	0.0