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比喻作为一种常见的修辞手法,在小学语文教材中比比皆是。老师们在教学比喻句的时候常常是让学生判别句子运用了什么修辞手法,问问学生把什么比作了什么了事。教学如果仅仅停留在这样浅近的认识上,那对优美的句子资源就是一种浪费。
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文献信息
篇名 解析比喻句教学的几个层次
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 比喻句 教学 解析 小学语文教材 修辞手法 句子运用 学生 老师
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G623.2
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1 汪洁琴 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
比喻句
教学
解析
小学语文教材
修辞手法
句子运用
学生
老师
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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