论当代中国学前教育政策的价值取向

• 作者: 王婉纯
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 当代中国 学前教育政策 价值取向
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 探索与研究
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G619.20
• 字数: 4912字
• 语种: 中文

摘要

学前教育政策作为实现学前教育培养目标、贯彻落实学前教育基本方针的重要保障，对学前教育的发展具有深远影响。当代中国学前教育政策的不断变革反映了我国学前教育的发展历程。通过分析我国当代不同历史时期学前教育政策价值取向的发展演变，可以看出我国学前教育政策经历了从偏重社会的需要、强调集体主义教育到发展普惠性学前教育、促进教育公平、防止和纠正“小学化”等价值取向的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婉纯	湖北师范学院教育科学学院	13	18	3.0	4.0