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摘要:
本文通过对《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的解读,围绕技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度,对陕西省三所省级标准化高中的56名物理教师信息技术应用能力进行调查,详细分析了这三所高中物理教师信息技术应用现状,并针对存在的问题给出了高中物理教师信息技术应用能力发展对策与建议。
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文献信息
篇名 高中物理教师应用信息技术现状的研究--以陕西省标准化高中为例
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 信息技术 教育信息化 教师培训
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G40
字数 4070字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭芳侠 陕西师范大学物理学与信息技术学院 50 76 5.0 6.0
2 李晓龙 5 2 1.0 1.0
3 李小艳 陕西师范大学物理学与信息技术学院 2 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教育信息化
教师培训
研究起点
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
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