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评价,敲开学生自信之门
评价
发展性
多元化
情境
运用
用“诚”的钥匙打开学生的心门
班主任管理
宽容
情感
不放弃,叩开了孩子紧闭的心门
困惑
真情
班级故事
如何利用情感激发学生学习英语的兴趣
情感
兴趣
积极情感
消极情感
情意教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情感——敲开学生英语学习紧闭的“心门”
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 昂扬斗志 认知需要 狭小空间 课程标准 促进作用 课文内容 怡情 medicines Aspirin 伦敦烟雾事件
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丹 6 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
昂扬斗志
认知需要
狭小空间
课程标准
促进作用
课文内容
怡情
medicines
Aspirin
伦敦烟雾事件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
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9
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0
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