结构化：职业教育教学组织创新的重要突破口

• 作者: 周新源
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 教学组织创新 结构化
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G710

摘要

教学组织结构化是指通过步骤设置、阶段优化、过程控制对学习现象和教学路径进行宏观层面、综合手段的策略性选择,达到教学组织形式综合化、组织单位小班化、组织管理专门化,实现教学组织的诸要素融合生成。其核心是专业学习现象和教学路径的结构化,目标是教学内容、教学师资、教学环境、教学资料、教学运行等教学要素整体性结构化。教学组织结构化是职业教学职业属性的客观要求,是提升职业教学绩效的必由之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周新源		23	5	1.0	2.0