自我涵泳诗意 回归教学本真

• 作者: 康宏东
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 涵泳诗意 课程资源 诗学理论 活动 自主对话
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 3415字
• 语种: 中文

摘要

"涵泳"是一种读解诗词的方法,指的是沉浸在诗境中悉心揣摩反复玩味从而悟出诗意的本质.用课程资源铺路、用诗学理论引路、用各种活动开路、用自主对话走路是引导学生自我涵泳诗意的有效方法.