超越与重建--伽达默尔游戏观的阐释及其意义

• 作者: 杨琴
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏观 游戏主体 自我表现 观赏者
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 22-23,132
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5701字
• 语种: 中文

摘要

伽达默尔超越以往的“游戏主体论”，从“游戏本体论”这个独特的视角为切入点来研究儿童游戏，他认为游戏是一种存在方式。本论文通过对伽达默尔游戏观中游戏主体、游戏意义、游戏理想参与者三个独特观点进行阐述后，认为当前我们的儿童游戏应该聚焦游戏的本体价值，关注儿童游戏的生命意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琴	昌吉学院初等教育学院	11	8	2.0	2.0