新课改视角下美术教师的专业发展

• 作者: 周振华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 美术教师 专业发展 学科素养
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.03.054

摘要

教师的专业成长在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的还是取决于自己的价值取向。本文以本地区美术教师为研究对象，通过文献研究、问卷调查等方式对不同学校的多位美术教师进行调研、访谈，探讨了美术教师的专业发展之路，即努力提高自己的专业技能、学科素养和教学能力，积极参与教育实验，在反思中成长。