主题式教学:《论语》的一种有效教法

• 作者: 陈超
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《论语》既是儒学的奠基之作,也是儒家文化的重要思想源起.作为一部语录体著作,《论语》因其内容构成的非系统性,给教与学都带来很大障碍.一方面,中学语文教学对《论语》的涉及多是局部的、零散的,教师多以讲述为主;另一方面,学生对《论语》的学习也较随意、较被动,缺乏整体性和主动性,偏向于单向接受.显然,作为中学语文教学重要的课程资源,《论语》并没有得到合理的、充分的和高效的开发.为此,我们申请了省级课题“以《论语》为主要载体的儒家文化主题式教学实践研究”,并按照如下策略付诸实施.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈超		3	0	0.0	0.0