有赏识才可能有创新

• 作者: 冯喜英
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识 创新 保护和发展 日常生活 文化氛围 自信心 创造力 护士
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

据报道，河南15岁男孩张佳琦5岁时触电失双臂，护士安慰说：“没有手咱还有脚呀。”简单一句话他默记心里，练习用脚写字，学会用脚刷牙、穿衣、做饭、照顾弟弟……张佳琦身残不折翼固然与其坚强的意志有关，但更与护士对他的鼓励（赏识）有密切的关系。日常生活中，在对下一代的教育中，不管是家长还是教师都过分苛求，挑剔、批评多于奖励、表扬。在这种文化氛围中，学生的个性得不到张扬，自信心缺乏，创造力得不到保护和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯喜英		23	102	6.0	9.0