人文教育观视角下大学体育课程的改革

• 作者: 汪博
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 人文教育观 大学体育课程改革 改革问题 改革对策
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 发 现
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 3307字
• 语种: 中文

摘要

人文教育观就是指以人为本的教育理念，它在大学体育课程教学中表现的更为明显，充分重视学生的主体性地位。而当前大学体育课程改革正在不断深化与完善，其教学理论与教学实践之间的差异性变得愈发显著，主要是忽略了学生对于体育的情感，从而在很大程度上限制了大学体育课程改革的顺利实施。本文将从人文教育观视角来重新审视大学体育课程改革，认为其必须充分重视学生的不同发展要求，最终帮助他们树立起终身体育的理念，促进他们的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪博		20	21	3.0	4.0