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摘要:
合作学习是当代主流的一种富有创意和实效的教学理论与策略,其核心内容主要有小组合作与互助、设计和解决问题、辩论和竞争等.本文从技校英语口语教学实际出发,分析并综合运用合作学习教学法,以此改善课堂内的社会心理气氛,促进学生之间的合作意识与合作技能的发展,提高学生学习英语的兴趣,改善学生的学习态度,从而有效地提高学生英语口语的准确性及流利度,大面积提高学生的口语成绩.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 技校英语口语教学中"合作学习"的运用
来源期刊 科技经济市场 学科
关键词 技校英语 口语教学 合作学习
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 1839字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李亚妹 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
技校英语
口语教学
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技经济市场
月刊
1009-3788
36-1122/N
大16开
江西省南昌市
1985
chi
出版文献量(篇)
19970
总下载数(次)
79
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