基于课改中对英语实行“一年多考”问题的探析

• 作者: 李利
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 一年多考 利弊分析 对策
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 争鸣广角
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5014字
• 语种: 中文

摘要

在当今全球化的大局势下，英语作为一种全球通用的语言，在各国间的经济、政治、文化交往中占据着举足轻重的地位。从某种意义上说，英语能力的高低决定着国家能否在激烈的国际竞争中占据优势，能否在最短的时间内引入国外的先进技术和文化，提高国家的综合实力，而学生因此也将英语放于重要的位置。我国在十八届三中全会中提出对英语实行“一年多考”的政策，会议开完后，社会上就该问题开始各抒己见。本文基于课改中对于英语实行“一年多考”的问题进行具体的分析，探寻相应的对策，从而提高我国选拔人才方式的科学性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李利	辽宁师范大学教育学院	3	7	2.0	2.0