借鉴外国经验促进我国教科书审定制度的发展

• 作者: 张博
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教科书 审定制度 审定程序 建议
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2855字
• 语种: 中文

摘要

教科书对基础教育的作用举足轻重，国家必须加强和完善对教科书内容、质量的监督和审查。本文旨在通过对我国教科书审定制度以及美、日两国教科书审定制度的概述和分析，提出有利于我国教科书审定制度发展的几点建议，以促进教科书质量的提高，推动教育事业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张博		3	2	1.0	1.0