实验情境创设在习题教学中的应用研究

• 作者: 张忠明
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 习题教学 实验情境 物理建模 情境分析
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 字数: 3156字
• 语种: 中文

摘要

本文结合自身有关教学实践,阐述了通过创设实验情境开展的习题教学,指出这种习题教学方式更为注重情境分析过程中的知识建构,在促进学生知识迁移及物理建模等思维能力的培养方面有其独特优势,并能够更为有效地处理以实际情境为背景,着重考查思维能力的高考试题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠明		2	0	0.0	0.0