基于沉浸理论的体验式教学模式研究 ——以《管理学》课程为例

• 作者: 吴丽果
• 来源期刊: 科技经济市场
• 关键词: 体验式教学 沉浸理论 管理学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 字数: 3421字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学模式强调在学习过程中发挥学生的中心地位,注重知识的学习与实践,其成功运用与否取决于学生的学习兴趣与主动性,而沉浸理论则为该问题提供了保障.本文通过对课程现状的分析并以沉浸理论为基础,提出了基于沉浸理论的体验式教学模式如团队协作学习、知识点问题化、评价过程透明化等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽果		2	4	1.0	2.0