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摘要:
维果茨基提出的最近发展区理论认为,在进行教学活动之前应该确定学生的两种发展水平,一种是学生现有的发展水平,一种是学生在学习之后可能达到的发展水平。笔者尝试进行在高三物理复习教学中,找出学生的最近发展区,引入"脚手架",更好地帮助学生理解物理定律,提高学生解决物理问题的能力。
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文献信息
篇名 “脚手架”理论在高三物理教学中的应用
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 “脚手架”理论 最近发展区 高三教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 陆国新 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“脚手架”理论
最近发展区
高三教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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