新课改背景下中学数学教师教学理念的探究

• 作者: 何鑫 刘影
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 中学数学教师 数学观 学习观 教学观
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

摘要

由于传统的数学教育存在许多的弊端,因此20世纪末我国开始酝酿、试点并渐渐普及了新一轮基础数学课程的改革.在这次课改中,新的数学课程理念能否实现素质教育预期的目标、突破传统的教学观念的束缚而融入日常的教学过程当中,这与工作在教育一线的数学教师的教学理念有着密切的联系.中学数学教师的数学理念分为教师的数学观、数学学习观以及教学观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘影	吉林师范大学研究生部	29	46	4.0	5.0
2	何鑫	吉林师范大学研究生部	4	1	1.0	1.0