小学数学课堂有效性教学实践与探索

• 作者: 刘婷
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

随着新课程改革的进一步开展，提高课堂教学效果成了提高小学数学教学质量的中心环节，数学课程就是让学生快乐轻松地学习。课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的，而提高课堂教学效率是解决这一问题的关键。只有增强课堂教学的有效性，才能打造精品课堂。有效性的核心问题是教学的效益，主要是指通过教师一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。

作者信息

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1	刘婷		1	0	0.0	0.0