思想政治理论课主动学习型教学模式探讨

• 作者: 刘亮财 肖建东
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 主动学习 高校思想政治理论课
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3189字
• 语种: 中文

摘要

思想政治理论课主动学习型教学模式能有效增强高校思想政治理论课的教学效果、活跃课堂气氛、深刻地影响学生们的思想和行为,增加大学生对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信,有效地推动了中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑.大学生主动学习型高校思想政治理论课教学模式要求教师对学生进行精心指导,在充分发挥学生的兴趣、爱好与专业优势的基础上,引导学生主导式的集体备课、学生主讲和课后总结,以期提高思想政治理论课教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖建东	武汉理工大学马克思主义学院	39	59	5.0	6.0
2	刘亮财	武汉理工大学马克思主义学院	6	4	1.0	2.0