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说说教写汉字
汉字
写好汉字
书写意识
正确姿势
幼儿教师教学语言使用艺术
艺术性
教学语言
生活
认知语言学视角下高职英语听说教学中的习得研究
二语习得
认知心理机制
高职英语听说教学
谈谈教师的语言
途径
模仿
职责
感染力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 说说教师的语言
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 3035字 语种 中文
DOI
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传播情况
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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