作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
社会发展日新月异,一成不变的教学方式已难以适应现代课堂,教师需要构建新的教学模式,改进课堂教学,打造高效课堂。笔者对学情分析、教学设计、课堂教学、作业布置等方面进行研究,设计以下教学模式:准确把握学情,做到有的放矢;以问题为线索,引导学生思考;重视实验探究,提高探究能力;联系生活实际,解决抽象问题;精心设计作业,巩固教学效果。
推荐文章
浅谈高中物理课堂教学活动化的实施模式
高中物理教学
物理课堂
教学活动化
学生自主学习
科学探究方法
学习科学
新课程标准
思维习惯
高中物理课堂提问教学研究
高中物理
课堂提问
研究
以“三个创新”助推高中物理课堂教学
三个创新
高中物理
课堂教学
以引力波启发高中物理教学的探讨
引力波
广义相对论
物理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理高效课堂教学模式探讨
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高效课堂 教学模式 高中物理
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢星 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
教学模式
高中物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导