实现语文教学言意兼得的几点策略

• 作者: 熊艳艳
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 语文教学 言意兼得 训练 策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

根据语文课程的性质“人文性与工具性的统一”,强调语文教学的言意兼得,从品味句式、学习描写、关注篇章结构、强调诵读、提倡说写训练几方面阐述如何言意兼得,回归语文本位.“言意兼得”,应该是我们所期待的理想阅读教学状态,它应该成为语文阅读教学的一种应然选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊艳艳		2	0	0.0	0.0