呼唤“纯净”的幼儿读物

• 作者: 彭知辉
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 早期阅读 幼儿读物 “成人化”倾向
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 字数: 7647字
• 语种: 中文

摘要

儿童进入幼儿阶段，已具备阅读的基本条件和需求。幼儿早期阅读应尊重幼儿的生理、心理、思维等发育特征，让幼儿真正在自己的世界中获得阅读的乐趣。当前，一些幼儿读物忽视幼儿的主体地位，存在明显的“成人化”倾向，如教化味道太浓厚，幼儿审美趣味的缺失，内容平庸等。“纯净”的幼儿读物应剔除成人化“杂质”，回归于真、善、美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭知辉		115	980	14.0	27.0