着力培养兴趣，促进学生生疑

• 作者: 周斌 江晓慧
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 生疑 发展
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

“学贵有思，思起于疑”，学习与问题应该是相伴相生的。所谓学生的“问题意识”主要是指学生在学习过程中善于发现、提出问题，并自主地探究问题，特别是提出问题最为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周斌		9	1	1.0	1.0
2	江晓慧		5	0	0.0	0.0