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让材料说话,与材料“对话”
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摘要：
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让学生在课堂上“大声说话”
说话
课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
教师
师生
让“地图”说话，让课堂“活”起来
地图
地理课堂
教学效率
让"生本对话"走向高效
生本对话
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"对话"——让课堂灵性飞扬
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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