情境教学法在《大学语文》课堂教学中的应用

• 作者: 刘莉
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《大学语文》 情境教学法 汉语言文学专业 公共必修课 素质教育课程 课堂教学 汉语语言 人文关怀 暗示教学法 学习过程
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《大学语文》是我国高校面向除汉语言文学专业外,理、工、农、医,艺术学、财经、政法等各专业学生开设的一门基础课与公共必修课。自1980年至今,已有三十五年的历史。作为一门重要的文化素质教育课程,《大学语文》在培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力,增强学生对国学的认同感,培养学生的爱国精神,提高学生的综合素质等方面发挥了重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉	安徽财经大学文艺学院	34	128	6.0	10.0