大学生自主学习自我效能感提升策略研究

• 作者: 杨秋娟
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 自我效能感 提升策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

本文基于实证研究,总结了影响大学生自主学习自我效能感提升的因素后指出,在教学实践中,教师应该运用一定的策略培养和加强学生的自我效能感,以促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秋娟	渭南师范学院外国语学院	23	16	3.0	3.0