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摘要:
在课堂教学中放飞情感教育,注意情感陶冶“爱”是数学教学中放飞情感的金钥匙;精心提炼数学中蕴含的数学关,展示数学美,陶冶学生情操;抓住一切机会,放飞情感以情动人,激发学生学习兴趣;教师善于运用教具、学具,激发学习热情和学生的参与意识,以动促情,享受数学学习的乐趣;夸奖式的评价,增强学习信心加强睛感教育.
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文献信息
篇名 放飞情感,打造灵动的数学课堂
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 数学
关键词 展示数学美 以情动人 情感教育
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
展示数学美
以情动人
情感教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
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6731
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1
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