立根技术课程提升劳动教育的“技术含量”

• 作者: 蔡晓东
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动教育 技术课程 技术含量 国际劳动 国家主席 中学阶段 校外活动 教育需求
• 年，卷（期）: jcjyggdt_2015,（18）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

“民生在勤，勤则不匮”，在2015年的国际劳动节庆祝会上，国家主席习近平号召以劳动为荣，四点倡议重塑劳动观，教育部也提出了关于加强新时期中小学劳动教育的意见，这将引领整个社会树立积极劳动观，推动劳动教育的发展。在中学阶段开展劳动教育的重要性已得到了社会各界的认可，教育部也提出了抓好劳动教育的关键环节：落实相关课程、开展校内劳动、组织校外活动、鼓励分担家务等。这些环节实施起来难度并不高，但在新课改中如何进一步提升劳动教育，使之更符合新时期发展的教育需求？我校在落实劳动教育的基础上进行了积极探索，积累了成功的教育经验，取得了非常好的效果。下面来介绍我们的做法：立根技术课程，提升劳动教育的“技术含量”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晓东		13	1	1.0	1.0