教师应研本用本 于熟悉之地领略风景——谈阅读教学的感悟

• 作者: 李小勇
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教参 教学效果 指导教学 范进 《乡愁》 讽刺小说 阅读主体 写作方法 阅读题
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

<正>作为一名多年从事语文教学的教师,我曾一度只通过课文和教参来理解文章内容,并以此指导教学。当时阅读的视野囿于教材,理解仅停在教参层面,自己对文本的解读停留于一个较低的层面上,因而教学缺少新意,教学效果不够理想。为此,我迷茫过、苦恼过,也反思过。究其主要原因,那就是自己对文本的重视与钻研远远不够。我想,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小勇		1	0	0.0	0.0