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摘要:
体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育几方面得到全面发展。而智障儿童体育教学更是肩负着康复和补偿智障儿童缺陷的使命。大多智障儿童的大脑发育不健全,导致肢体不灵活甚至残疾,有些智障儿童指挥肌肉的神经系统机能尚未成熟,动作能力较差,很大程度上妨碍了他们的生活和学习。
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智障儿童
体育游戏训练
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幼儿游戏
支持性游戏
智障儿童游戏研究进展
儿童心理卫生
智障儿童
游戏
发展
综述
浅谈游戏在智障儿童生活能力培养中的作用
生活能力
智障儿童
游戏教学
特殊教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 智障儿童体育游戏设计研究
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 智障儿童 游戏 编排 设计 研究
年,卷(期) qd_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G76
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1 徐敏芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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智障儿童
游戏
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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