浅谈视障大学生推拿手法分类教学问题

• 作者: 刘东明 吴凡 邱兆熊
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 医学
• 关键词: 推拿 手法 分类 视障生 医学教育
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: ?康复教育?
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: R244.1|G420
• 字数: 2682字
• 语种: 中文

摘要

目的：通过合理设计推拿手法学中推拿手法分类的教学内容，优化教学环节，提高视障生推拿手法学教学质量。方法：将现行全国高等中医院校所使用的推拿手法学教材中所采用的手法分类方法加以归纳、分析，并结合自身教学经验及视障学生学习特点。将一指禅推法等22种推拿手法按作用力的方向分为垂直类、水平类、垂直水平类及复合类四种，并建立与之相应的分段式教学模式。结果：学生能够熟练掌握该分类方法以及22种推拿手法，在期末考核时相关知识点的记忆率到达100%。结论：通过将推拿手法简洁明了地进行分类，合理设计教学内容，并结合视障学生的认知特点，可以有效提高推拿手法学的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱兆熊	北京联合大学特殊教育学院	3	4	1.0	2.0
2	刘东明	北京联合大学特殊教育学院	15	27	4.0	4.0
3	吴凡	北京联合大学特殊教育学院	12	69	5.0	8.0