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说理的风度
说理的风度
作者:
冯为民
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文
指导
说理
风度
摘要:
作文指导课的要义在“指导”有方上,要点拨引路,落到实处.指导的内容要让学生觉得有意义、有价值,对自己的写作确实有帮助,能起到体悟与唤醒作用.指导要积极创设乐于写作的氛围,让学生乐于接受,默契配合,树立写好作文的信心,主动地投入写作实践.“说理的风度”不仅议论文写作要关注,就是在公共说理的生活语境和社会语境中也很重要,“风度”体现在读者意识、语言素养、事实具体、个性鲜明等诸多方面.
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文献信息
篇名
说理的风度
来源期刊
语文教学通讯·A刊
学科
关键词
作文
指导
说理
风度
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
写作课堂
研究方向
页码范围
47-50
页数
4页
分类号
字数
7397字
语种
中文
DOI
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作者信息
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冯为民
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研究来源
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
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