对中医专业实施本科生导师制的思考

• 作者: 张秋云 朱智耀 李宁 耿建国 车念聪 高彦彬
• 来源期刊: 世界中西医结合杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中医 本科生导师制 人才培养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 思路与方法
• 页码范围: 1013-1015,1022
• 页数: 4页
• 分类号: R192
• 字数: 3976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13935/j.cnki.sjzx.150741

摘要

高校实施本科生导师制已经成为教学体制改革的一种新趋势，在中医院校中实行本科生导师制正是院校教育与师承教育的契合点，它既保留了院校教育的优点，又打破了中医教育培养同一规格、同一尺度人才的现状，符合中医人才培养的规律。实施本科生导师制可以加强学生思想教育、构建合理的知识结构、培养和提高学生的科研能力、加强临床实践，同时导师也可以从中得到锻炼，能力会进一步提高，从而教学相长，这对于中医人才培养有重要意义和作用。但是我国的本科生导师制起步晚，机制还不完善，在实施过程中还存在一些问题，必须采取相应的措施，才能使本科生导师制取得实效，比如注重导师遴选、贯彻双向选择的原则、完善制度和管理体制、指导应切合实际且方式应灵活多样。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿建国	首都医科大学中医药学院	56	351	9.0	16.0
2	高彦彬	首都医科大学中医药学院	72	349	10.0	16.0
3	车念聪	首都医科大学中医药学院	102	655	13.0	20.0
4	张秋云	首都医科大学中医药学院	66	709	15.0	24.0
5	李宁	北京中医药大学基础医学院	35	160	6.0	11.0
6	朱智耀	首都医科大学中医药学院	13	32	3.0	5.0