高中生物进化论教学中的价值观思考

• 作者: 孙存华 宗德柱
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 进化论 价值观
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5405字
• 语种: 中文

摘要

价值观作为人们对事物价值的总的看法和根本观点，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。在高中生物教学中帮助学生树立正确的价值观很有必要。本文结合高中生物进化论一节教学，对其中涉及的价值观问题进行了思考，并提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙存华	江苏师范大学生命科学学院	16	73	4.0	8.0