小学语文朗读教学的现状与对策

• 作者: 程虞
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 现状与对策
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学生朗读能力的培养事关重大,教师应该在教学中重视学生朗读能力的培养,让学生读出情致、读出韵味.当前语文教学中对于朗读的教学还存在着一些问题,在不同程度上影响了学生朗读能力的提高,亟待引起广大教师的关注.文章对朗读教学中出现的问题进行了探究,并提出了解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程虞		3	0	0.0	0.0