活化思维，直抵创新灵智之门

• 作者: 任卫兵
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 启迪智慧 创新 数学教育 活化 教育学者 21世纪 培养能力
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2015,（11）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

进入21世纪，一批教育学者吁求“作为教育，不仅仅要授予知识，更要培养能力，启迪智慧，教给人生的经验”，随之一些数学教育实践者开始把智性数学、智趣数学等作为自己的教学主张。无论是发展智性，还是追求智趣，其核心成分一定是思维。因此，我们从事数学教育，应抓住思维这条主线，激活学生思维，发展学生智慧。当学生形成了一种创新的姿态，拥有了一个活性的大脑，那么学生的智慧潜能将获得更好的开发。