高中小班化英语课堂教学有效性研究

• 作者: 黄营
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 高中英语 课堂教学 小班化 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是英语教学的主阵地。在小班化教学条件下，应充分发挥小班个性化教学的优势，探索适合高中英语小班化课堂教学的一些策略和方法。本文剖析了目前高中小班化英语教与学的现状，并通过实践提出了一些提高小班化英语课堂教学有效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄营		1	0	0.0	0.0