在愉快中学习 在快乐中成长——小学数学教学中应用游戏教学的思考

• 作者: 宋连玉
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 工学
• 关键词: 游戏教学 教学效果 生活化教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: TS952.83

摘要

面对学生个体差异较大的现状,一竿子统一标准的教学模式已经不能实现教学计划,同时传统且＂死板＂的教学方式也不能有效实现教育的最终目的。游戏化教学具有独特的趣味性以及生活化等多项特点,能在实践过程中有效吸引学生的注意力与提高学生的参与度,有效激发学生的学习兴趣,使之在学习的过程中轻松愉悦。游戏化教学的实施可以在实现课堂有效导入的同时还能够激发学生的兴趣,在新课改下实现小学数学的教学目标有积极的重要性和必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋连玉		2	28	1.0	2.0