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摘要:
通过创设有效的对话情景,为学生营造口语对话的氛围,能够极大调动学生口语练习的积极性、主动性,提高英语口语学习的效率。同时,由于情景创设具有多元化、实用性和灵活性的特点,既可以作为口语课堂的教材内容,也可以为课外口语训练搭建有效平台。
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文献信息
篇名 情景对话教学在小学英语口语训练中的运用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学英语 口语训练 情景对话教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 【英语教学】
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 2783字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张艳 2 3 1.0 1.0
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小学英语
口语训练
情景对话教学
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chi
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