关于高中政治课堂引导教学法的初探

• 作者: 薛太平
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治课堂 引导教学 存在问题 师生互动
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

为了满足现阶段高中政治的素质教育需要,进行引导教学体系的健全是必要的,这就需要进行传统高中政治教学方法的更新,保证学生的自主学习及其复习时间的留置,从而让学生更加主动地去学习,避免死记硬背,从而保证其政治学习兴趣的提升。这是新时代背景下,高中政治教学的观念,需要教师进行良好教育观念的确立,保证思想政治教学体系的健全,保证其内部各个工作环节的协调,改变传统的注入式教学方式,进行引导式教学,保证学生对教材的合理应用,保证高中政治教学效益的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛太平		2	2	1.0	1.0