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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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高职英语教育中隐性素质的培养
高职英语教育中隐性素质的培养
作者:
张虹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
素质教育
隐性课程
显性课程
摘要:
高职教育中的人文素质中最重要的应该是隐性素质教育。那么我们首先要从相关的课程入手,所以就要提到显性课程和隐性课程。显性课程应该是以人才培养方案、课程标准、教材的形式,明确、直接、外显陈述的课程,是有较强烈的理性和某种程度的强制性的教育方式:而隐性课程往往是以教育的物质环境、精神氛围等方式存在的,通过学生无意识的、非预期的心理反应对学生起到悄然无声的影响。隐性教育因为其在教育目的、教育内容、教育方式、教育效果等方面独到的特征,充分弥补了显性课程在学生全面发展教育上的不足。显性课程与隐性课程二者其实是相互依存、相互转化、相互补充,只有它们在彼此协同、目标趋向一致的过程中,才能使整个教育课程体系达到最佳的功能和效果。
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素质教育观下的基础英语教育
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文献信息
篇名
高职英语教育中隐性素质的培养
来源期刊
赤峰学院学报:作文教学研究
学科
教育
关键词
素质教育
隐性课程
显性课程
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
85-85
页数
1页
分类号
G640
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张虹
山东交通职业学院科学与人文学院
14
7
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2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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研究来源
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期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
主办单位:
赤峰学院作文报社
出版周期:
双月刊
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
开本:
出版地:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号:
16-139
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
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