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摘要:
教育分流制度涉及社会方方面面的利益选择,反映一个社会的价值观.本文通过界定教育分流价值取向的定义,介绍目前我国教育分流存在的几种不良价值取向,呼吁转变社会价值观念,树立教育分流价值取向的整合意识.
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价值观取向
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文献信息
篇名 略析教育分流价值取向的整合意识
来源期刊 当代青年 学科
关键词 教育分流 价值取向 不良价值取向 价值取向的整合
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 青年论坛
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴荣超 汉口学院思政课部 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育分流
价值取向
不良价值取向
价值取向的整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代青年
月刊
1003-7780
61-1057/C
西安市小南门外红缨路158号
chi
出版文献量(篇)
984
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