作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《纲要》强调要重视幼儿的兴趣、需求、要求,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间,为幼儿拥有快乐的生活,促进幼儿个性发展.幼儿园美术活动是一种特殊的游戏,孩子们喜欢在游戏中自由的探索,大胆的表达,不断的创造.而传统的美术教学模式往往只注重训练幼儿的技能技巧.在这样的模式中,幼儿不需要开动脑筋,只需要模仿老师的画法.如何在美术活动中促进幼儿个性发展,可在在以下方面进行尝试:(1)开放性绘画,发展健康的心理;(2)引导幼儿细心观察,获得发现的乐趣;(3)自由合作,发挥自身的特长;(4)有效评价,树立彼此的自信.
推荐文章
利用美术活动,促进幼儿自主学习发展
美术活动
幼儿教育
自主学习
在剪纸活动中促进幼儿发展
幼儿
剪纸活动
发展
在饲养活动中促进幼儿的多元发展
幼儿
多元发展
饲养活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在美术活动中促进幼儿个性发展
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 美术活动 个性 健康心理 乐趣 自信
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 艺术美学
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G612
字数 1837字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术活动
个性
健康心理
乐趣
自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
论文1v1指导