在美术活动中促进幼儿个性发展

• 作者: 李向玮
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术活动 个性 健康心理 乐趣 自信
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术美学
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

《纲要》强调要重视幼儿的兴趣、需求、要求,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间,为幼儿拥有快乐的生活,促进幼儿个性发展.幼儿园美术活动是一种特殊的游戏,孩子们喜欢在游戏中自由的探索,大胆的表达,不断的创造.而传统的美术教学模式往往只注重训练幼儿的技能技巧.在这样的模式中,幼儿不需要开动脑筋,只需要模仿老师的画法.如何在美术活动中促进幼儿个性发展,可在在以下方面进行尝试:(1)开放性绘画,发展健康的心理;(2)引导幼儿细心观察,获得发现的乐趣;(3)自由合作,发挥自身的特长;(4)有效评价,树立彼此的自信.