巧用动画情境 引导数学思考

• 作者: 姚亚平
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 动画情境 数学思考
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在小学数学课堂教学中,培养小学生的数学思考能力是十分重要的。教师要善于利用动画情境点燃小学生数学思考的火花、推进小学生数学思考的进程、促成小学生数学思考的内化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚亚平		1	0	0.0	0.0